Educação a distância (EaD, também chamada de teleducação) é a modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem. Diz respeito também à separação temporal ou espacial entre o professor e o aprendiz.
A interligação (conexão) entre professor e aluno se dá por meio de tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet, em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o celular, o iPod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes.
A EaD deve ser vista como possibilidade de inserção social, propagação do conhecimento individual e coletivo, e como tal pode ajudar na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Cabe pontuar que embora aparenta ser dois elementos imanentes, é possível sim, observar uma dicotomia entre educação à distância e educação aberta.
Vejamos o que se diz no site da Universidade Federal do Espírito Santo(UFES):
Núcleo de Educação Aberta e a Distância
Centros Regionais de Educação Aberta e a Distância
Pré-requisito:
Poderão participar do Curso de Licenciatura em Educação Física para atuar na Educação Básica - modalidade a distância, todos os professores da Rede Pública de Ensino do Estado do Espírito Santo (Municipais e Estadual), que estejam ministrando a disciplina de Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio, sem Licenciatura na área específica e que estejam trabalhando há, pelo menos, um ano na função docente em rede pública.
Quantidade de vagas a ofertar
O projeto pretende atender a uma demanda para o curso de Educação Física - Licenciatura Modalidade a Distância, em todas as localidades as quais as Prefeituras aderiram ao Edital.
A partir da análise do fragmento retirado do site da UFES e algumas observações em sites sobre educação à distância, podemos tecer algumas reflexões:
*A educação à distância é maximinizada por intermédio das TICs.
*A educação à distância pode ter algumas restrições quanto ao acesso aos conteúdos e web conferência.
*A educação aberta tem como ferramenta que a viabiliza as TICs.
*Pode-se dizer que a educação aberta, tem um maior alcance e por não impor restrições de acesso.
Diante do exposto, podemos fazer um neologismo e categorizar Educação à Distância Fechada e Educação à Distância Aberta?
A interligação (conexão) entre professor e aluno se dá por meio de tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet, em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax, o celular, o iPod, o notebook, entre outras tecnologias semelhantes.
A EaD deve ser vista como possibilidade de inserção social, propagação do conhecimento individual e coletivo, e como tal pode ajudar na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Cabe pontuar que embora aparenta ser dois elementos imanentes, é possível sim, observar uma dicotomia entre educação à distância e educação aberta.
Vejamos o que se diz no site da Universidade Federal do Espírito Santo(UFES):
Núcleo de Educação Aberta e a Distância
Centros Regionais de Educação Aberta e a Distância
Pré-requisito:
Poderão participar do Curso de Licenciatura em Educação Física para atuar na Educação Básica - modalidade a distância, todos os professores da Rede Pública de Ensino do Estado do Espírito Santo (Municipais e Estadual), que estejam ministrando a disciplina de Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental e/ou no Ensino Médio, sem Licenciatura na área específica e que estejam trabalhando há, pelo menos, um ano na função docente em rede pública.
Quantidade de vagas a ofertar
O projeto pretende atender a uma demanda para o curso de Educação Física - Licenciatura Modalidade a Distância, em todas as localidades as quais as Prefeituras aderiram ao Edital.
A partir da análise do fragmento retirado do site da UFES e algumas observações em sites sobre educação à distância, podemos tecer algumas reflexões:
*A educação à distância é maximinizada por intermédio das TICs.
*A educação à distância pode ter algumas restrições quanto ao acesso aos conteúdos e web conferência.
*A educação aberta tem como ferramenta que a viabiliza as TICs.
*Pode-se dizer que a educação aberta, tem um maior alcance e por não impor restrições de acesso.
Diante do exposto, podemos fazer um neologismo e categorizar Educação à Distância Fechada e Educação à Distância Aberta?
Não há como fazer essa distinção. A educação aberta é na modalidade a distância. Ou seja, a educação a distância nem sempre é aberta, mas a educação aberta é sempre a dsitância.
ResponderExcluirDaisa
Completando: a educação aberta também pode ser na modalidade presencial.
ResponderExcluirDaísa